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[서식] 교양 및 GCP 마이크로디그리 이수 후기 에세이
신청자  |  
          성 명  |  
          학 과(부)  |  
          ||
연 락 처  |  
          학번(7자리)  |  
          |||
MD 구분 (V 표시)  |  
          □ 교양 마이크로디그리 □ GCP 마이크로디그리  |  
          MD 과정명  |  
          ||
제 목  |  
          ||||
※ 주제: “마이크로디그리를 이수하며 경험한 자아성찰 및 성취” ※ 글자크기 11pt, 줄간격 160%, 장평 100% 이하, 자간 0% 이하, A4 2페이지 이내, 사진첨부 불가  |  
         ||||
위의 내용은 사실과 다름이 없으며, 허위사실 기재 또는 표절 등으로 인한 문제 발생 시 모든 책임은 본인에게 있음을 확인합니다. 교양 및 GCP 마이크로디그리 이수 후기 에세이를 제출합니다. 20 년 월 일 성명 (인)  |  
         ||||
【개인정보 수집, 이용 동의서】
■ 사업명 교양 및 GCP 마이크로디그리 이수 후기 에세이
■ 개인정보 수집·이용에 대한 동의
개인정보 수집·이용 목적
본인 확인, 에세이 심사 및 우수이수자 선발, 장학금 지급
수집·이용하는 개인정보 항목
성명, 학과, 학번, 연락처
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수집한 개인정보는 ‘1. 개인정보 수집·이용 목적’에 고지한 범위 내에서 사용하며, 이외의 목적으로는 사용하지 않음
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제출품 활용목적
제출된 작품(에세이)은 스톡스대학 혁신 교육과정의 홍보를 위한 온·오프라인 홍보자료 제작 등에 활용될 수 있으며, 이외의 목적으로는 활용되지 않음(개인정보 비공개)
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- 제출품에 대한 저작권은 스톡스대학에 귀속되며, 제출품 및 일체 서류는 반환되지 않음
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제출품 활용 동의 거부의 권리 및 동의 거부 시 불이익 내용 또는 제한 사항
신청인은 본 제출품 활용에 대해 거부할 권리가 있으며, 이를 거부할 경우 공모전 심사 및 선정과정에서 제한을 받을 수 있음
위의 내용을 모두 숙지하였으며, 제출하는 작품의 활용 및 저작권 귀속에 동의하십니까? (해당란에 V 표시) □ 동의함 □ 동의하지 않음  |  
         
2020년 월 일
성명 (인)
[별첨] 교양 및 GCP 마이크로디그리 운영 현황 (2020.10월 기준)
○ 교양 마이크로디그리 (※소급적용 기준: 2016학년도에 이수한 교과목부터 소급적용)
교양 MD 과정명  |  
          이수구분  |  
          교과목명  |  
          개설학기  |  
          학점  |  
         
ICT 활용 마스터 과정  |  
          교핵  |  
          프리젠테이션과자기표현  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교선  |  
          GTQ특강  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          ITQ특강(엑셀/인터넷)  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          ITQ특강(한글/파워포인트)  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          MOS특강(Powerpoint/Excel)  |  
          1,2  |  
          2  |  
         |
교선  |  
          MOS특강(Word/Access)  |  
          1,2  |  
          2  |  
         |
교선  |  
          컴퓨터활용능력특강  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교양심화영어과정  |  
          교필  |  
          English1  |  
          1  |  
          2  |  
         
교필  |  
          English2  |  
          2  |  
          2  |  
         |
교선  |  
          네이티브발음으로영어말하기  |  
          1,2  |  
          2  |  
         |
교선  |  
          미디어로접하는영어표현과문화  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          실무영어청취와표현  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          어휘를알면보이는영어  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          영문학으로쌓는교양  |  
          1  |  
          3  |  
         |
국어능력인증과정  |  
          교필  |  
          토론과글쓰기1  |  
          1  |  
          2  |  
         
교필  |  
          토론과글쓰기2  |  
          2  |  
          2  |  
         |
교선  |  
          공감적말하기의힘  |  
          1  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          사고력과국어능력  |  
          2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          언어이해와국어능력  |  
          1  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          학술적글쓰기  |  
          2  |  
          3  |  
         |
국제사회와 인권전문가 과정  |  
          교핵  |  
          다문화사회의이해  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교선  |  
          국제사회와인권  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          문학속인권이야기  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          미래사회와인권  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          영화로보는인권이야기  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
문화콘텐츠 크리에이터 전문가 과정  |  
          교핵  |  
          문화콘텐츠와스토리텔링  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교선  |  
          SF판타지와스토리텔링  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          로컬리티와문화콘텐츠  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          문화속의원형콘텐츠  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          문화콘텐츠창작기획프로젝트  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          미디어로보는명작  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          영화로읽는빅데이터의세계 (구 ‘빅데이터와인문학’)  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
소프트웨어 코딩 과정  |  
          교필  |  
          데이터분석을위한창의코딩  |  
          2  |  
          2  |  
         
교필  |  
          문제해결을위한창의코딩  |  
          2  |  
          2  |  
         |
교필  |  
          오디오비쥬얼감성코딩  |  
          2  |  
          2  |  
         |
교필  |  
          창의적사고와코딩  |  
          1  |  
          2  |  
         |
교필  |  
          피지컬컴퓨팅인터랙션  |  
          2  |  
          2  |  
         |
교핵  |  
          세상을움직이는IT  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          생활속의스마트IT  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          실생활예제로풀어보는빅데이터프로젝트 (구 ‘안드로이드앱프로그래밍입문’)  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          코딩을위한알고리즘  |  
          2  |  
          3  |  
         |
예술문화기획과정  |  
          교핵  |  
          세계미술산책  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교선  |  
          공연기획  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          미술체험과소통  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          비주얼컬쳐  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          소통하는예술기획워크숍  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          영화사운드로읽는감성표현  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
융합문화지식함양 과정  |  
          교핵  |  
          사회과학적상상력으로세상보기  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교핵  |  
          영화속의역사  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교핵  |  
          우리문학으로소통하기  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          예술과문학의인문융합적사고  |  
          2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          지역사회의역사문화바로알기  |  
          1  |  
          3  |  
         |
인문 상담 및 치유사 과정  |  
          교핵  |  
          생각의힘을키우는논리  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교핵  |  
          성공하는사람들의생활과윤리  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교핵  |  
          아케이드프로젝트  |  
          1,2  |  
          2  |  
         |
교선  |  
          너,나,우리의인성  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          타자를위한인간학  |  
          1  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          힐링인문학  |  
          2  |  
          3  |  
         |
창작 뮤지컬 제작 실습 과정  |  
          교선  |  
          10분뮤지컬만들기  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교선  |  
          연출프로젝트(구 ‘무대연기’)  |  
          1,2  |  
          2  |  
         |
교선  |  
          뮤지컬의이해  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          스토리텔링  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          무대위드라마(구 ‘오페라,뮤지컬산책’)  |  
          1,2  |  
          2  |  
         |
교선  |  
          장르별보컬의실제  |  
          1,2  |  
          2  |  
         |
축제·놀이문화 기획 전문가 과정  |  
          교선  |  
          민속과함께하는놀이인문학  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교선  |  
          신나는사물놀이  |  
          1,2  |  
          2  |  
         |
교선  |  
          옛날이야기와테마파크  |  
          1  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          유네스코세계문화유산찾아가기  |  
          2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          춤이야기  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
커뮤니케이션 마스터 코스 과정  |  
          교필  |  
          토론과글쓰기1  |  
          1  |  
          2  |  
         
교필  |  
          토론과글쓰기2  |  
          2  |  
          2  |  
         |
교핵  |  
          세상을움직이는IT  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          발표와토의  |  
          2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          시의상상과커뮤니케이션  |  
          1  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          창의적글쓰기  |  
          1  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          화법과언어예절  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
콘텐츠융복합 창업 과정  |  
          교선  |  
          고객검증기반창의창업계획  |  
          2  |  
          3  |  
         
교선  |  
          리더십과자기개발  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          문화예술융합Fun창업  |  
          1  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          소셜벤처사례탐구  |  
          2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          창업과지식재산  |  
          2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          창업을위한사업계획서작성  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          청년창업  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
○ GCP 마이크로디그리 (※소급적용 기준: 2016학년도에 이수한 교과목부터 소급적용)
GCP MD 과정명  |  
          이수구분  |  
          교과목명  |  
          개설학기  |  
          학점  |  
         
북한 글로벌 인재양성 과정  |  
          교핵  |  
          사진과그림으로보는역사  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교선  |  
          북한학교와만나기  |  
          1  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          슬기로운글동무생활  |  
          2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          영화속북한의체제와사람들  |  
          1  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          함께읽는북한문학이야기  |  
          2  |  
          3  |  
         |
일본 글로벌 인재양성 과정  |  
          교핵  |  
          초급일본어  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교핵  |  
          중급일본어  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          달콤한일본문학산책  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          기초JLPT일본어(구 ‘도전,JLPT’)  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          문화를통해만나는일본  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          애니메이션일본어  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
중국 글로벌 인재양성 과정  |  
          교핵  |  
          동양의역사와문화  |  
          1,2  |  
          3  |  
         
교핵  |  
          중국어기초2  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          중국미디어의이해  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          중국사회의이해  |  
          1,2  |  
          3  |  
         |
교선  |  
          중국어기초1  |  
          1,2  |  
          3  |