[제출양식] 참가신청서 및 강의계획서 양식

2018“내가 만드는 융복합 교과목”

아이디어 경진대회

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학부 재학생 대상으로 융복합 교과목(전공・교양)에 대한 아이디어를 반영한 강의계획서를 공모하여 1차 심사, 2차는 본인이 개발하고자 하는 교과목에 대한 프레젠테이션을 통해 우수자 시상

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대회 참가 신청서

성명	학번	전화번호
※개인 또는 3인 이내 팀

□ 개인정보 수집‧이용 동의

구분	항 목	수집목적	보유기간
필수	성명, 학번, 전화번호, 계좌번호, 이메일	프로그램 신청 및 운영	사업 종료일까지

※ 개인정보 수집‧이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있습니다. 그러나 동의를 거부할 경우 각종 지급금, 마일리지 부여에 제한을 받을 수 있습니다.

(필수) 개인정보 수집·이용 동의	□예 □아니요

본인은 본 대회 규정 및 일정을 준수하겠습니다. 제출한 콘텐츠는 대학에 귀속하며, 학내 의무 공개에 동의합니다. 위와 같이 “내가 만드는 융복합 교양교과목”아이디어 경진대회에 신청하고자 합니다.

2018년    월    일

신청자                     (인)

목원대학교 교양교육원장 귀하

		융복합 교과목 강의계획서(필수) ※ 표시의 세부 설명은 숙지 후 삭제, 전체 2장 이내로 작성하시기 바랍니다.

교과목명	과목명		하단 O, X 표시
			전공	교양
	연계 교과	※ 공모전 신청교과가 현재 우리대학에서 운영 되고 있는 교과의 보완 또는 개선 방안을 계획한 경우 관련 교과 기재(개설 교과목 현황 참조)
교과 제안 배경	※본 교과목을 제안하게 된 이유는 무엇인가요? 왜 본 교과가 필요하다고 느끼게 되었는지에 대한 배경을 기술해주세요.
교과목 개요	※본 교과에서는 어떤 학문이 융합하게 되나요? 교과만의 특징, 장점 등을 기술해주세요.
강의 목표	※본 수업을 통하여 학생들은 어떠한 것들을 배우게 될까요? 또한 인성역량, 감성역량, 자립역량, 문제해결역량, 소통역량 중에 강화할 수 있는 역량은 어떤 것이 있을까요? 본 수업을 통해 얻게 될 것으로 예상되는 지식, 능력, 기술 등에 대하여 자유롭게 기술해주세요.
수업 설계 (운영 방식)	※여러 교수님이 함께 하시는 협동강의, 실험, 체험, 토론, 팀활동 또는 PBL(문제중심학습), 플립러닝(거꾸로 학습), 서비스러닝 등의 다양한 수업 운영 방식 중에 제안 수업과 맞는 방식을 기술해 주세요.

		주차별 강의계획서(선택1) ※ 강의계획서(필수) 외에 주차별 강의계획서(선택1) 또는 월별 강의계획서(선택2) 중에 택1 하여 2장 이내로 작성

과목명
주차	교 육 내 용
1주
2주
3주
4주
5주
6주
7주
8주
9주
10주
11주
12주
13주
14주
15주

		월별 강의계획서(선택2) ※ 강의계획서(필수) 외에 주자별 강의계획서(선택1) 또는 월별 강의계획서(선택2) 중에 택1 하여 2장 이내로 작성

과목명
월차	교 육 내 용
1개월 차
2개월 차
3개월 차
4개월 차